| 高考改革利益共同体的教育选择行为分析——基于云南省高三师生及家长的调查 |
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| 引用本文： | 冯用军.高考改革利益共同体的教育选择行为分析——基于云南省高三师生及家长的调查[J].国家教育行政学院学报,2010(12). |
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| 作者姓名： | 冯用军 |
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| 基金项目： | 云南省政府系统决策咨询研究项目，国家社科基金(教育科学)"十一五"规划青年专项 |
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| 摘 要： | 高考改革以其独特功能而事关教育改革全局,教师、家长和考生是高考改革的最直接利益共同体,其教育选择态度及其隐喻对于改革的成功与否关系重大.通过对云南高三毕业班班主任、毕业生及其家长进行问卷调查,结果显示,利益共同体对高考制度及其改革评价较高,对高考改革的内容、措施和效果有较理性的认识,对高考诚信与反作弊、平行志愿都持积极态度,这背后除了相关利益驱动外,更多的是改革相关者教育理性行为的折射.
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| 关 键 词： | 高考改革 利益共同体 教育选择行为 分析 |
Behavior Analysis of All Stakeholders in National College Entrance Examination Reform: A Survey of Senior Teachers, Examinees and Parents |
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| Feng Yongjun.Behavior Analysis of All Stakeholders in National College Entrance Examination Reform: A Survey of Senior Teachers, Examinees and Parents[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2010(12). |
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| Authors: | Feng Yongjun |
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