“三全育人”目标下辅导员参与课程思政建设的作用与方式研究

“三全育人”是高等教育综合改革的重要目标，以“专业+思政”为代表的课程思政建设是实现目标的重要方式。在开展教育改革和课程思政建设的过程中，专业教师队伍和学生队伍是传统意义上的建设主力，辅导员作为开展思想政治教育的重要力量没有被有效释放。分析来看，辅导员是“三全育人”的重要力量，同时也是保证课程思政在教师与学生之间顺利实施的重要桥梁，激发辅导员重新认清自身的思想政治教育职能，动员辅导员参与高等教育的改革和发展，实现高校“三全育人”和课程思政建设全面发展，持续为高等教育事业不断发展提供动力。