高二《思想政治》第八课教学设计 |
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引用本文: | 马瑞珍.高二《思想政治》第八课教学设计[J].思想政治课教学,1999(4). |
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作者姓名: | 马瑞珍 |
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作者单位: | 北京十二中 |
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摘 要: | 一、总体设计(一)本课在全书中的地位1.本课是全书的落脚点《前言》第一句首先指出:“人类诞生数百万年来,一代又一代地从事着两项基本的活动:一是认识世界;一是改造世界。”有关认识世界的理论即:人对外部世界现象、本质与规律的认识;人与外部世界关系的认识;人类对自身的认识,包括:个人与他人关系的认识,个人与社会关系的认识等等,都已通过教材一至七课的分析,做出了较系统、较全面的阐述。而“马克思主义哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去…
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