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| “三个代表”思想是理想信念教育的出发点和落脚点 | |
| 引用本文： | 张艳萍.“三个代表”思想是理想信念教育的出发点和落脚点[J].中国特色社会主义研究,2002(4):88-89. |
| 作者姓名： | 张艳萍 |
| 作者单位： | 石家庄经济学院文法系，石家庄，050031 |
| 摘 要： | “三个代表”思想体系，内容博大精深，既是建党学说，又是指导有中国特色社会主义建设的总纲领。在这一思想体系中，它深刻揭示了理想信念既是实现新时期历史任务的内容，又是达到目标的精神动力，这种内容与手段相统一的思想为新时期的理想信念教育提供了理论基础和方法论原则。一、理想信念教育是实践“三个代表”思想的内在要求理想信念教育是新时期的历史任务。“七一”讲话将我们当前要实现的历史任务概括为以下几个方面：一是努力实现“十五”时期的发展目标；二是努力促进人的全面发展；三是使全国人民尽快过上殷实的小康生活；四是… |
| 文章编号： | 1006-6470(2002)04-0088-02 |
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