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| 中国传统德育思想的原则和方法 | |
| 引用本文： | 姜婕,邓子纲.中国传统德育思想的原则和方法[J].湖湘论坛,2003,16(6):94-94,96. |
| 作者姓名： | 姜婕 邓子纲 |
| 作者单位： | 湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙,410081 |
| 摘 要： | 中国传统德育思想极为丰富。自孔子自成体系的德育思想产生以来 ,中国德育思想史已达两千多年。其间出现了许多卓越的大教育家、大思想家 ,他们的教育思想各自反映了不同历史时期的精神风貌和道德习俗 ,构成了中华民族的宝贵精神财富。尤其是在德育方法论方面 ,中国古代的教育家、思想家们充分发挥了主观创造力 ,提出了许多深刻反映着教育教学规律和人们认知习惯的德育方法。这些德育方法在客观上能够为我国现今的社会主义精神文明建设和现代德育方法的构建提供宝贵的借鉴意义。我们把这些德育原则和方法归纳为以下几个方面。一、重知尚行与… |
| 关 键 词： | 中国 传统德育思想 社会主义精神文明建设 德育方法 道德教育 教育方法 |
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