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| 学习目标和任务难度对学生投入意愿的影响 | |
| 引用本文： | 乔建中,李星云,夏云,严邦宏.学习目标和任务难度对学生投入意愿的影响[J].金陵法律评论,1998(1). |
| 作者姓名： | 乔建中 李星云 夏云 严邦宏 |
| 作者单位： | 南京师大教科院!210097 |
| 摘 要： | 本研究旨在探讨学习任务本身的特性对学习动机的影响。结果表明，学习目标是影响学生投入意愿的直接因素；任务难度对学生投入意愿的影响依学习目标为转移；与竞争性和评价性学习目标情境相比较，发展性学习目标情境对学生的投入意愿有着更积极的影响。 |
| 关 键 词： | 学习目标 任务难度 投入意愿 |
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