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| 中国农村教育的人类学评估 | |
| 引用本文： | 庄孔韶,冯,跃,生龙曲珍.中国农村教育的人类学评估[J].贵州民族研究,2014(3):33-37. |
| 作者姓名： | 庄孔韶 冯 跃 生龙曲珍 |
| 作者单位： | 浙江大学人类学研究所;首都师范大学政法学院;中国人民大学社会与人口学院; |
| 基金项目： | 教育部重点课题“中国农村教育变革的人类学评估”(DAA070166)研究成果 |
| 摘 要： | 基于分别以河北汉人社会和康区藏族社会为观察对象的教育人类学研究,展示了中国教育人类学理论的实践成果。研究显示,各具特色的汉人乡村和少数民族农区中,教育都是实现人性转换与文化传递的过程。 |
| 关 键 词： | 农村 少数民族 教育人类学 |
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