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| 行动研究：英语教师职业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 杨敏,王庆.行动研究：英语教师职业发展的有效途径[J].世纪桥,2011(15):105-106. |
| 作者姓名： | 杨敏 王庆 |
| 作者单位： | 四川理工学院外语学院,四川自贡,643000 |
| 基金项目： | 四川理工学院教改项目(“师生互动--教学行动研究在大学英语教学中的应用研究”) |
| 摘 要： | 教师职业发展要求教师有意识地关注和观察课堂上所出现的情况,积极、主动地去发现问题,以个人经验为依据,对自己的教学进行系统的、持续的、批判性的总结和反思性的研究。教师不但是教学实践者,更是教学研究者。在英语教学过程中进行行动研究,既能改进教学现状,提高教学效果,又能促进自我发展。 |
| 关 键 词： | 行动研究 教师职业发展 教学 研究者 |
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