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| 课程思政视域下大学生心理健康课程教学策略研究 | |
| 引用本文： | 金玲华.课程思政视域下大学生心理健康课程教学策略研究[J].世纪桥,2023(6):66-68. |
| 作者姓名： | 金玲华 |
| 作者单位： | 1.山西职业技术学院030006; |
| 基金项目： | 山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“大思政背景下心理咨询技术运用于高校辅导员谈心谈话中的实效性研究”(2021zsszsx231)；山西职业技术学院院级课题“心理育人视域下高职院校二级心理辅导站建设与探索”(Y202122) |
| 摘 要： | 随着社会经济的快速发展以及社会文化的多元化,大学生的心理发展也呈现多样化、极端化的趋势,这也对大学生心理健康课程教学提出了更高的要求。对此,在课程思政视域下,分析大学生心理健康课程教学中存在的不足之处,并提出以学生为中心教学渠道多样化、优化教师队伍、明确教学目标、挖掘教学资源等相应的对策,以期推动高校心理健康教育的持续发展。 |
| 关 键 词： | 课程思政 大学生 心理健康 课程教学 |
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