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| 易受性教学:大学生走近马克思主义的有效方法 | |
| 引用本文： | 龚旭芳.易受性教学:大学生走近马克思主义的有效方法[J].社会主义研究,2007,3(2):16-18. |
| 作者姓名： | 龚旭芳 |
| 作者单位： | 咸宁学院管理学院 |
| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究立项课题 |
| 摘 要： | 马克思主义是从丰富的社会实践中高度总结概括出来的内容博大精深的科学理论体系。对大学生进行马克思主义教育,难免遭遇他们现时的实践经历和理论素养不足的障碍,形成较大的接受难度。以个性化的教案体系提高传导力;以形象化的语言艺术增进认同感;以直观化的诠释形式加深记识性,是马克思主义理论易受性教学的基本内涵 |
| 关 键 词： | 马克思主义理论课 教学 有效性 |
| 文章编号： | 1001-4527(2007)02-0016-03 |
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