课堂提问的学问

一、提问不可过于随意。要提的问题应在备课中早设计好。一般说来，所提问题应该是上一堂课所讲的重点，可起到温故而知新的作用。也可问与本堂所讲内容有关的题，这样可起到承前启后的作用。二、要看对象。如难度大的问题可叫学习较好的学生回答；而难度不大的问题可叫差一声、的学生回答。这样既可使好的学生更“爬高”，又可使差的学生不失去信心，避免出现“我不会”的回答。三、回答问题前应留有思考的时间。时间的长短要因题而异，一般宜在半到一分钟之间。四、应先提出问题．然后再叫学生回答。一般不要先提名后提问题，以免学生由于…