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| 皮亚杰发生认识论原理对教育的启示 | |
| 引用本文： | 邱红霞,鲁婷.皮亚杰发生认识论原理对教育的启示[J].传承,2009(4). |
| 作者姓名： | 邱红霞 鲁婷 |
| 作者单位： | 华东师范大学社会科学部 上海200241 |
| 摘 要： | 当前教育主要还是应试教育,培养出来的学生基本上也是一个模子,不符合当前社会发展的需要.从皮亚杰的发生认识论原理中我们可以得到一些重要的启示,比如对学生应该因材施教、教师与学生之间应该双向互动、让学生充分发挥主体作用、重视活动的重要性等,对当前的教育具有重要的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 皮亚杰 发生认识论 教育 启示 |
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