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| 浅谈新课程背景下生物有效教学策略 | |
| 引用本文： | 董俸茹.浅谈新课程背景下生物有效教学策略[J].学理论,2011(17):265-266. |
| 作者姓名： | 董俸茹 |
| 作者单位： | 温州大学 生命与环境科学学院,浙江 温州,325035 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,有效教学的理念已逐步渗透到教师的教学工作中,如何有效的在课堂教学中帮助学生全面发展,提高课堂教学效率已成为众多教师探索的问题。提高生物课堂教学有效性应做好以下几点:精心备课,牢打基础;引用生活实例,寻找知识建构点;引导学习探究;鼓励多元评价;促进交流合作;总结宝贵经验。 |
| 关 键 词： | 生物 有效性教学 教学策略 |
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