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| 《思想道德修养与法律基础》研究式教学模式初探 | |
| 引用本文： | 曹军梅,高瑞,吴凯.《思想道德修养与法律基础》研究式教学模式初探[J].世纪桥,2008(19). |
| 作者姓名： | 曹军梅 高瑞 吴凯 |
| 摘 要： | <思想道德修养与法律基础>课的时代性和实践性日益增强,满堂灌注入式的教学方式亟待改革,将研究式教学模式引入其教学是一种有益的探索.为了达到提高教学针对性、增强实效性,实现育人功能的目的,研究式教学应注意注意以下四点:不能忽视基本理论学习;要充分发挥教师的主导和学生的主体作用;注重实施个性化学习;教师应对教材进行整体把握. |
| 关 键 词： | 研究式教学模式 内涵 步骤 注意事项 |
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