| 主体性原则:学校道德教育有效性的一种解读 |
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| 引用本文： | 曹清燕.主体性原则:学校道德教育有效性的一种解读[J].中共济南市委党校学报,2005(1):41-44. |
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| 作者姓名： | 曹清燕 |
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| 作者单位： | 华中师范大学思想政治教育研究所 |
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| 摘 要： | 主体性原则就是道德教育旨在充分发挥教育者和受教育者主体性的普遍要求。坚持主体性原则是道德教育过程和规律的必然要求 ,然而 ,传统的学校道德教育偏离了主体性原则 ,造成了道德教育的低迷和失效。坚持主体性原则 ,增强道德教育实效 ,要做到 :逻辑起点和主线———激发学生的道德需要 ,提升学生的需要层次 ;现实途径———培养学生理性的、自主的道德判断和道德选择能力 ;内容选择———关注学生的生活世界 ,贴近学生 ,贴近实际 ;氛围保证———用交往重建师生关系。
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| 关 键 词： | 主体性 主体性原则 道德需要 交往 |
| 文章编号： | 1672-6359(2005)01-0041-04 |
The Principle of Subjective: an Explanation on Efficiency of the Scholastic Moral Education |
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| Cao-Qingyan.The Principle of Subjective: an Explanation on Efficiency of the Scholastic Moral Education[J].Journal of the Party School of CPC Jinan Municipal Committee,2005(1):41-44. |
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| Authors: | Cao-Qingyan |
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| Keywords: | |
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