把握"两课"教育的性质和功能推进"三个代表""三进"工作 |
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引用本文: | 石云霞.把握"两课"教育的性质和功能推进"三个代表""三进"工作[J].学校党建与思想教育,2003(7):37-39. |
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作者姓名: | 石云霞 |
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作者单位: | 武汉大学政治与行政学院 教授、博士生导师 |
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摘 要: | 社会主义教育的根本任务,就是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。对青年学生进行马克思主义理论和思想品德教育,则是全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,完成高等教育任务的一项根本措施和基本途径。“两课”在这方面发挥着不可替代的功能和重要作用。
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