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| 美国小学素质教育面面观 | |
| 引用本文： | 刘广振.美国小学素质教育面面观[J].中国机关后勤,2006(2):33-34. |
| 作者姓名： | 刘广振 |
| 作者单位： | 全国机关事务工作协会 |
| 摘 要： | 我在美国探访期间,耳闻目睹了美国小学注重素质教育的一些做法。一、十分重视提高学生的阅读和理解能力。加州教育部编制了从幼儿园到高中每个年级和每一个科目的学习标准,张贴在教室、走廊,发表在教育部网站上,供学生按标准掌握、学习,便于老师和家长按“标准”评鉴学生的功课,有针对性的进行帮助和教育。“标准”非常注重提高学生的阅读和理解能力,重视词汇分析、字义理解。年终学区分别对各学校进行考核,达标的,予以奖励,达不到标准要求的,限期改进。学校对阅读和理解能力达不到年级标准的学生,要重点予以帮助。一是有针对性的留作业,一… |
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