原理教学五法 |
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引用本文: | 李济信.原理教学五法[J].思想政治课教学,1995(7). |
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作者姓名: | 李济信 |
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作者单位: | 河南新野县二中 |
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摘 要: | 思想政治课的基本原理是科学的世界观或方法论,是被实践检验了的客观真理,是政治课的精髓。要使学生全面领会,准确理解,笔者认为,需要灵活地运用以下五种方法:一、归纳法。思想政治课的基本原理,是从个别到一般得出来的,运用归纳法进行原理教学,就是先让学生了解各个不同的具体事物,从分析这些具体事物中,归纳出一个共性的结论,用这种方法进行教学,学生理解不会有困难。如在讲“矛盾是普遍存在的”时,先讲自然界存在着矛盾,再讲人类社会同样存在着矛盾,最后讲人们的思维领域中也存在着矛盾。由此归纳出“矛盾是普遍存在的”…
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