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| 探究式教学法在复习课中的运用 | |
| 引用本文： | 何荣.探究式教学法在复习课中的运用[J].思想政治课教学,1997(10). |
| 作者姓名： | 何荣 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇初级中学 |
| 摘 要： | 探究式教学法，它是指在教学活动中，d学生自己提供刺激（如提出问题），再由教材包教师给予反应的一种教学方法。实践证明，8种方法在复习课中运用，新颖有效。一、激发学习兴趣。兴趣是学生学习的p在“激素”，是开发学生智力的催化剂。平铺会叙、老生常谈式的复习课，只能使学生感到会然无味。在教学中，我让学生自己动手制作五卷，学生情绪高涨、思维活跃，多将自己平环学习中不懂和教材中难以理解的地方通过多和题型在卷面上反映出来，并急切期待着从教和或教师那里寻找解答，同时，自己也积极去按索答案。二、强化主体功能。学生既是… |
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