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| 政治课教学中运用电教媒体的“三三制” | |
| 引用本文： | 魏安彬.政治课教学中运用电教媒体的“三三制”[J].思想政治课教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 魏安彬 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 |
| 摘 要： | 现代教学论认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的电教媒体有助于解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知的矛盾；有助于吸引学生的注意，激发学生学习思想政治课的兴趣，提高思想政治课课堂教学效果。那么，如何在思想政治课教学中运用电教媒体呢？夸美纽斯认为："教学的艺术光亮是注意。"只有引起注意，观察才有效，感官才能感知外部事物。俄国教育家乌申斯基进一步论述道："注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。"由此可见，教师在运用电教媒体时，首先要引起学… |
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