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| 论道德自律与自律意识的培养 | |
| 引用本文： | 段慧兰.论道德自律与自律意识的培养[J].湖湘论坛,2003,16(5):70-71. |
| 作者姓名： | 段慧兰 |
| 作者单位： | 湖南教育科学研究院高等教育研究所助理研究员湖南长沙,410005 |
| 摘 要： | 伴随着改革开放的深入 ,人们主体意识的提高 ,道德的自律性日益受到人们的广泛关注和重视。自律与他律的关系如何 ,自律与道德发展有什么样的内在联系 ,怎样积极培育和增强主体的自律意识 ,弄清这些问题 ,对道德教育与个体道德发展有着非常重要的意义。一、自律与他律“自律”(Autonomie)一词源自希腊语 ,由autos(自己 )和nomcos(规则 )二词合成 ,其原始涵义为“法则由自己制定”。道德的自律和他律是德国哲学家康德首创和使用的概念。康德把世界区分为两个平行的领域。与此相适应 ,他把规律分为两类 :一类是自然的因果规律 ;另一类是意志… |
| 关 键 词： | 道德自律 自律意识 他律 道德行为 道德主体 道德发展过程 道德情感 道德认知水平 自我道德修养 自我教育能力 |
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