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| 教育技术及其研究方式的反思 | |
| 引用本文： | 孙宽宁.教育技术及其研究方式的反思[J].青年论坛,2007(4):92-94. |
| 作者姓名： | 孙宽宁 |
| 作者单位： | 山东师范大学 山东济南250014 |
| 摘 要： | 考察教育技术的发展历程,教育技术自诞生起,就不是教育,也不是技术,而是教育与技术统合的客观存在。对教育技术的理论研究应该从观察作为客观存在的教育技术实践入手,通过对现象进行本质直观的描述和对现实问题答案的追寻达到理论与实践的统一。 |
| 关 键 词： | 教育技术 研究 范式 |
| 文章编号： | 1008-7605(2007)04-0092-03 |
| 修稿时间： | 2007年4月7日 |
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