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| 基于"第二课堂成绩单"制度下大学生参与第二课堂对学业自我效能感的实证研究——以玉林师范学院为例 | |
| 作者姓名： | 陈露喜 韦广雄 范良辰 黄燕纳 |
| 摘 要： | 本研究探讨"第二课堂成绩单"制度下玉林师范学院大学生参与第二课堂与学业自我效能感的关系.采用方便抽样的方式选取了玉林师范学院的410名大学生为研究对象,进行问卷发放试测.通过研究发现,不同性别、专业的大学生在第二课堂上没有明显差异,在年级上有明显差异;不同专业、年级的大学生在学业自我效能感上没有明显差异,在性别上有显著... |
| 关 键 词： | 大学生 第二课堂 学业自我效能感 量化研究 |