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| 美国高校服务学习模式与中国大学生社会实践比较 | |
| 引用本文： | 李斌,刘佳.美国高校服务学习模式与中国大学生社会实践比较[J].中国青年政治学院学报,2015(1):114-117. |
| 作者姓名： | 李斌 刘佳 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学社会与历史学院;哈尔滨师范大学学生工作处 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“青年志愿服务活动长效机制建设研究”(课题编号:12BKS053);教育部2013年人文社会科学资助项目“大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究”(课题编号:13JDSZ2041)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | "服务学习"的理念起源于美国,是培养学生社会责任感的一种有效途径和方法,是美国非常有影响力的教育创新举措之一。我国大学生社会实践活动是最富影响力的实践活动形式。服务学习与大学生社会实践活动源于两种不同的文化背景,有着各自不同的特点,但是也存在着一定的共通之处。可以借鉴美国服务学习的成功经验,将其优势特点合理地移植到我国大学生的社会实践中来,不断完善我国大学生的社会实践活动,提高大学生社会实践活动水平。 |
| 关 键 词： | 美国高校 服务学习 社会实践 思想政治教育 |
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