“外语+文化+技能”人才培养模式的研究与实践——以广西相关职业院校为例

随着经济全球化和文化多样性的发展，外语教育已成为职业教育中不可或缺的一部分。文章以广西相关职业院校为研究对象，从国际传播能力建设的视角出发，探讨了“外语+文化+技能”人才培养模式的实施情况和问题。研究发现，广西相关职业院校在外语教育中注重学生语言实际运用能力的培养，但在文化和技能方面存在不足。为此，文章提出了以文化和技能为重点的人才培养模式，并提出了相应的建议和措施，旨在提高职业院校外语人才培养质量，为职业教育发展作出贡献。