新媒体技术在党员教育中的实践研究——以某区“两学一做”微信知识竞赛为例

新媒体具有形式多样、内容丰富、接入便捷和传播迅速的优势。新媒体环境下的党员教育工作,既有机遇,也有挑战。为实践新媒体应用和检验"两学一做"成果,北京市某区举办了党员微信知识竞赛。根据竞赛数据,归纳出影响党员参与微信知识竞赛的三个因素:节假日、党员的年龄和党员所在党组织的属性。总结此次微信知识竞赛的经验并结合上述影响因素,在开展新媒体党员教育时,要把握新媒体带来的机遇,做好新媒体党员教育规划,针对不同的教育客体,采取灵活的教育方式,建立新媒体党员教育反馈机制,从而使党员教育工作再上一个新的台阶。