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宁夏多角度打造警示教育课堂,让党员干部警醒起来——“感到自己就站在悬崖边上”
引用本文:
杨博.宁夏多角度打造警示教育课堂,让党员干部警醒起来——“感到自己就站在悬崖边上”[J].共产党人,2017(8):48-49.
作者姓名:
杨博
作者单位:
1.中国纪检监察报;
摘 要:
警示教育要多角度、多层次、有针对性地开展,用具有冲击力的案例达到不敢腐、不能腐、不想腐的教育目的。
关 键 词:
警示教育
党员干部
课堂
宁夏
教育目的
多层次
冲击力
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