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| 多元化生源下的高职计算机应用专业课程质量评价体系研究 | |
| 引用本文： | 李政仪.多元化生源下的高职计算机应用专业课程质量评价体系研究[J].长沙民政职业技术学院学报,2013(3):118-119. |
| 作者姓名： | 李政仪 |
| 作者单位： | 长沙民政职业技术学院软件学院,湖南长沙410004 |
| 基金项目： | 湖南省职业院校教育教学改革研究项目《多元化生源下的高职计算机应用专业教学体系改革研究》（编号：ZJC2012001）. |
| 摘 要： | 在高职院校多元化生源背景下，研究高职计算机应用专业课程质量多元化评价体系，有利于改进课程考核模式，促进课程质量的提高，更好地促进职业教育可持续发展。文中从评价主体、评价指标、评价方法、评价过程四个方面构建多元化课程质量评价体系框架，对提高专业教学质量有一定的指导作用。 |
| 关 键 词： | 多元化生源 课程质量 评价体系 |
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