道德教育教学方法的更新

一、激发学生的兴趣。兴趣是学习动机的重要心理成份,是教学成败的一个重要因素。教学方法的新颖和多样性对激发学生的兴趣起着重大的作用。兴趣的直接源泉在知识本身,在讲课的内容之中。根据初一学生的知识水平和接受能力,要尽可能地用生动事例说明道理,道理寓于具体材料之中,材料一定要有根据、新鲜感人,要有时代感,例如,在“纪律与自由”一节,我把无政府主义、自由主义比喻为集体中的癌症,并说:“某个含有错误遗传密码的细胞,很迅速地分裂,产生许多同样只会吸取营养而不务正业的细胞,霸占了空间,妨碍正常细胞组织的作业,这就是所谓癌。正常细胞彼此间联系默契,不乱长一个细胞,但杂乱无章、群龙无首的癌细胞间