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| 论内化的心理机制及其对思想政治教育的启示 | |
| 引用本文： | 张哲.论内化的心理机制及其对思想政治教育的启示[J].求实,2006(Z4):215-216. |
| 作者姓名： | 张哲 |
| 摘 要： | 思想政治教育过程,实质上是在教育者有目的、有计划、有组织的教育影响下,受教育者将思想政治教育信息内化、形成个体思想品德的过程.所谓内化是指主体从外界接受信息,并逐渐固定为内在的立场、观点、态度,成为主体思想的一部分.内化的过程始终与人的心理过程,即认知过程、情感过程、意志过程发生着紧密的内在联系,其中,受教育者的注意、情感、需求、意志等心理因素发挥着极其重要的作用. |
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