习近平德法兼修高素质法治人才培养思想的科学内涵 |
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引用本文: | 杨宗科.习近平德法兼修高素质法治人才培养思想的科学内涵[J].法学,2021(1):3-17. |
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作者姓名: | 杨宗科 |
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作者单位: | 西北政法大学法治学院 |
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基金项目: | 国家社科基金重大研究专项课题“中华优秀传统文化传承发展的立法对策研究”(18VHJ009)的阶段性研究成果。 |
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摘 要: | 习近平总书记对法治人才培养工作高度重视,从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度明确提出了培养德法兼修高素质法治人才的任务和要求。根据法学教育的内外部关系规律,习近平总书记指出了新时代法治人才培养的新使命、新目标、新模式、新机制、新格局,科学地回答了新时代法学教育为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、谁来培养人、培养得怎么样等基础性问题。习近平德法兼修高素质法治人才培养思想是习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想的重要组成部分,具有重要的时代意义、历史意义和世界意义,开辟了法学教育发展的新时代。
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关 键 词: | 习近平法治思想 法治人才培养 德法兼修 高素质法治人才 |
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