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| 培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例 | |
| 引用本文： | 陈亚莉.培养学习兴趣 提高认知素养——开展政治课活动教学二三例[J].学校党建与思想教育,2003(19):48-49. |
| 作者姓名： | 陈亚莉 |
| 作者单位： | 江汉油田向阳一中 |
| 摘 要： | 新一轮课堂教学改革的目标之一就是倡导学生主动参与积极交流等开放性的学习活动，使学生成为学习的主人，教学过程中的主体而不是待灌的容器。活动课教学模式更适合高中政治课的教学。所谓活动课教学模式就是指在教师精心组织和策划下，营造一种民主、宽松的学习氛围，使教学活动由静态转变为动态，由课堂走向社会，从而使学生成为学习的主体，并且是学生提高认识能力， |
| 关 键 词： | 学生 活动课教学 高中政治课 为学 活动教学 主动参与 课堂教学改革 民主 主体 倡导 |
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