|
|||||
|
|
| 关于“辩论式”考核方式的探索及思考 | |
| 引用本文： | 刘昊阳.关于“辩论式”考核方式的探索及思考[J].公安教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 刘昊阳 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学 |
| 摘 要： | 在教育部关于本科教学工作水平的指导性文件中,提出了“大学生必须掌握的基本理论和基本技能”的问题,它包括两个方面:一是学生对基础、专业的基本理论掌握与应用的能力;二是基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力和创新意识。为提高侦查专业学生这两个方面的能力,中国人民公安大学侦查系刑事侦查教研室积极尝试教学方式改革,并将学期末考核方式作为探索的方向之一,笔者参加了《刑事侦查学总论》课程的“辩论式”考核工作。这种考核方式虽然不能全部涵盖这两项要求,但至少是一种非常有益的尝试,为今后全方位的考核方式提供了有价值的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |