|
|||||
|
|
| 略论信息时代大学生思想政治教育的话语转换 | |
| 引用本文： | 刘贵占.略论信息时代大学生思想政治教育的话语转换[J].学校党建与思想教育,2014(7):52-53. |
| 作者姓名： | 刘贵占 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001 |
| 基金项目： | 本文系黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目（编号：JG2013010220）研究成果之一,获哈尔滨中央高校自由探索计划（编号HEUCF142202）科研经费支持. |
| 摘 要： | 信息时代传统政治意识形态力量的话语权力极大地削弱，网络空间成为政府、商业媒介、个人三方意识形态话语互动与博弈的场域，思想政治理论课话语空间被压缩。意识形态出场方式也发生了巨大变化，信息传递主体身份具有隐匿性，传递经验上升为主导经验，感性认同成为主要的价值认同方式。要实现大学生思想政治教育的有效性，思想政治理论课必须创新话语体系、转换话语风格、改进话语方式。 |
| 关 键 词： | 信息时代 大学生 思想政治教育 话语权 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |