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| 我国高校考试制度的社会学分析 | |
| 引用本文： | 刘溪.我国高校考试制度的社会学分析[J].人民论坛,2011(6). |
| 作者姓名： | 刘溪 |
| 作者单位： | 湖南人文科技学院 |
| 摘 要： | 基于教育社会学的视角,可以发现当前我国大学考试制度存在考试制度功能的障碍与偏差、考试制度理念与教育应然诉求的背离等诸多弊端。对此,应从多个方面应对:更新考试观念,树立科学的考试功能观;变革考试内容,使教师和学生成为考试的真正主人;变革考试形式,实行多元化、弹性化考试方式。 |
| 关 键 词： | 大学考试制度 理念 弊端 对策 教育社会学 |
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