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| 思想政治课教学创新课型的思考与实践 | |
| 引用本文： | 杜毓贞.思想政治课教学创新课型的思考与实践[J].思想政治课教学,2004(4). |
| 作者姓名： | 杜毓贞 |
| 作者单位： | 清华附中 |
| 摘 要： | 一、思想政治课创新课型的理论依据(略)二、思想政治课创新课型的实践(一)师生共同探讨型(略)(二)自学导读型此课型的基本特点:充分利用各种信息资源,让其为教学服务;通过自学质疑、学生做知识归纳、出自测题、制作多媒体教学课件等换位教学的方式,让学生全方位地参与教学过程。并在这个过程中引导学生不仅掌握知识本身,更重要的是发展学生的认识能力。1.书进课堂、学生进图书馆。最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。为了引发学生对本学科的内在兴趣,使学生养成独立学习和思考的习惯,在学习过程中可以结合教材介绍各种… |
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