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| 运用活动方式催生课程新资源 | |
| 引用本文： | 余敏刚.运用活动方式催生课程新资源[J].思想政治课教学,2007(5). |
| 作者姓名： | 余敏刚 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市实验学校 |
| 摘 要： | 教师与学生都是具有巨大潜力的课程“活资源”,而师生在交往的互动中又时时生成着新的课程资源。教学的过程是师生、生生心灵交融的过程,是思维碰撞的过程,也是课程新资源动态生成的过程。一、从学生实际生活出发设计活动,催生“新”资源“初中学生逐步扩展的生活是思想品德课程建构的基础”。教师在实施课堂教学前的准备过程中,可以采用调查等活动以了解 |
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