| 人的全面发展在我国现阶段的实现——分工与教育的良性互动分析 |
| |
| 引用本文： | 任铃.人的全面发展在我国现阶段的实现——分工与教育的良性互动分析[J].理论导刊,2008(11). |
| |
| 作者姓名： | 任铃 |
| |
| 作者单位： | 中国人民大学,马克思主义学院,北京,100872 |
| |
| 摘 要： | 人的全面发展是马克思主义的重要理论,也是目前我国进行有中国特色社会主义建设过程中的重要目标.这个问题不仅是一种抽象的理论,更是一种现实的运动.通过对人的全面发展的内涵和片面发展产生根源的分析,可以看出,实现人的全面发展的现实途径应当是分工与教育的良性互动.为此,必须从教育理念和教育体系上进行改革,破除自发分工对人的全面发展的制约.
|
| 关 键 词： | 人的全面发展 自发分工 自觉分工 教育 |
The Realization of Comprehensive Human Growth in the Current Period of China |
| |
| Ren Ling.The Realization of Comprehensive Human Growth in the Current Period of China[J].Journal of Socialist Theory Guide,2008(11). |
| |
| Authors: | Ren Ling |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
