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| 如何“深入”“浅出”──从《阶级和国家的产生》谈教学辅助工具的运用 | |
| 作者姓名： | 寻树人 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市社港中学 |
| 摘 要： | “深入”与“浅出”，是初中思想政治课教师在教学中面临的一个难题。一方面，思想政治课教材所具有的思想性决定了教师在讲解理论时必须“深入”；另一方面，初中学生的思维特点又决定了理论的消化必须“浅出”。不少教师抱怨：理论讲深了，学生难以听懂，没兴趣；讲浅了，又达不到课程标准的要求。似乎“深入”与“浅出”是两条永不交汇的平行线。那么在教学中应如何做到“深入浅出”呢?显然必须借助一些教学辅助工具来达到这一效果。本人在此以《阶级和国家的产生》为例，谈谈教学辅助工具在教学中的具体应用。 不仅仅是“一笑”更重要… |
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