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| 教师绩效考核的误区分析与管理者角色的确立 | |
| 引用本文： | 程仕平,许红莲.教师绩效考核的误区分析与管理者角色的确立[J].求索,2006(7). |
| 作者姓名： | 程仕平 许红莲 |
| 作者单位： | 中南大学，湖南 长沙，410083，湖南商学院，博士生，湖南，长沙，410205 |
| 摘 要： | 高校教师绩效考核中存在着重考核、轻管理,对考核定位模糊与偏差,重结果、轻过程等问题。而要成功实现现代绩效管理,高校管理者必须转变原有角色,强化管理者角色、弱化学者的角色,尤其要履行人力资源管理者和战略管理者的职责。 |
| 关 键 词： | 高校教师 绩效考核 绩效管理 管理者角色 |
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