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以人谜团本的发展——儿童接受教育之权利
引用本文:
郑佩兰.以人谜团本的发展——儿童接受教育之权利[J].人权,2010(3):45-48.
作者姓名:
郑佩兰
作者单位:
香港特区政府律政司
摘 要:
儿童是社会未来的主人翁。儿童教育是以人为本的发展的基石。因此,多条对儿童适用的国际人权条约对儿童教育之权利都有适当的规定。
关 键 词:
儿童教育
接受教育
权利
国际人权条约
以人为本
主人翁
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