| “教授治学”的反思与追问 |
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| 引用本文： | 崔岐恩,张晓霞.“教授治学”的反思与追问[J].国家教育行政学院学报,2015(1). |
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| 作者姓名： | 崔岐恩 张晓霞 |
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| 作者单位： | 岭南师范学院,广东湛江,524048 |
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| 基金项目： | 岭南师范学院粤西教师教育研究中心人文基地项目 |
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| 摘 要： | 自从诞生之日起,“教授治学”就充满问号.当前一方面政府难以放手、大学内行政化过度,导致学术话语式微;另一方面在这种生态下,大量优秀教师忙顾左右而言他,已经远离育人之本.因而倡导“教授治学”颇有必要,但这也仅是权宜之计.大学的治理范式从纵向看可以归纳为四种治理型:威治型、人治型、法治型和道治型,而每一治理型的横切面,都是学术权与行政权和政治权的博弈.
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| 关 键 词： | 教授治学 教授 治理型 |
Introspections and Inquiries in Professors Managing Academics |
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| Cui Qi'en,Zhang Xiaoxia.Introspections and Inquiries in Professors Managing Academics[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2015(1). |
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| Authors: | Cui Qi'en Zhang Xiaoxia |
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