| 少数民族高考加分制度的历史合理性——以少数民族科举照顾政策为视角 |
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| 引用本文： | 甲任,黄辛建.少数民族高考加分制度的历史合理性——以少数民族科举照顾政策为视角[J].前沿,2011(23):224-226. |
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| 作者姓名： | 甲任 黄辛建 |
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| 作者单位： | 阿坝师范高等专科学校,四川汶川,623000 |
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| 基金项目： | 四川省社科十一五规划2010年度委托项目(项目编号:SC10W231); 四川省软科学研究项目(项目编号:2011ZR0137); 阿坝师范高等专科学校重点课题(项目编号:ASA1009)“历代中央政府对岷江上游藏区治理研究”的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 在少数民族人才选拔方面予以照顾,并不是新中国成立后的新事物,而是早在科举时代就已产生并形成了一整套较为完善的评选监督惩罚体制。少数民族高考加分制度批判地继承了少数民族科举照顾政策,具有历史合理性,是中国特殊国情下的必然产物。与少数民族科举照顾政策以地域为核心不同,少数民族高考加分政策更注重少数民族个体本身,是建立在对少数民族身份基础上的照顾制度,必须长期坚定不移执行下去。
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| 关 键 词： | 少数民族 科举照顾 冒籍代考 高考移民 高考加分 |
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