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| 形而上学与断章取义的困境与张力 | |
| 引用本文： | 张荣军,李恩来.形而上学与断章取义的困境与张力[J].前沿,2011(21):53-58. |
| 作者姓名： | 张荣军 李恩来 |
| 作者单位： | 1. 铜仁学院法政系,贵州铜仁554300;广西师范大学政行学院,广西桂林541006 2. 广西师范大学政行学院,广西桂林,541006 |
| 摘 要： | 在方法论意义上,形而上学是指以孤立、静止、片面的观点看问题;断章取义是指引用别人的诗文或谈话,只截取其片断而进行研究,不顾全文和原意,是古人进行研究的一种方法。在本体论领域,形而上学为科学技术的发展提供内驱动力和理论支撑,成为信仰的地盘;在当代,无论在方法论王国,还是在本体论家园,形而上学与断章取义都不会被终结。 |
| 关 键 词： | 形而上学 断章取义 困境 张力 哲学 |
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