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| 马克思人学思想视域下人文教育探索 | |
| 引用本文： | 曾祥耿.马克思人学思想视域下人文教育探索[J].前沿,2013(5):47-49. |
| 作者姓名： | 曾祥耿 |
| 作者单位： | 广州民航职业技术学院人文社科学院,广东广州,510403 |
| 基金项目： | 2013年度广州民航职业技术学院院级课题"民航强国战略形势下的民航院校大学生思想政治教育"研究专题的阶段性成果 |
| 摘 要： | 马克思人学思想清晰地阐明了人类走向全面自由发展的路径,主张人要发展成为现实的人、自由的人、完整的人。依据这一理念,高校通过教育培训,加强参与教育活动的指导者、实施者和受教育者对人文教育的深刻认识,逐渐形成良好的氛围,并结合多方面的教学内容,形成科学的人文教育,最终促使学生全面自由发展。 |
| 关 键 词： | 人文教育 人学思想 全面自由发展 高校 |
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