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| 论现代性困境视域下形势与政策教育叙事方式的转换 | |
| 引用本文： | 胡朝,叶忠明.论现代性困境视域下形势与政策教育叙事方式的转换[J].前沿,2013(12):57-58. |
| 作者姓名： | 胡朝 叶忠明 |
| 作者单位： | 广东职业技术学院思政部,广东佛山,528041 |
| 基金项目： | 广东省教育厅重点资助项目、广东省优质课项目，名称:影响形势与政策课教学效果的主要因素及解决办法研究，负责人:叶忠明，课题 |
| 摘 要： | 现代性和商品经济的抽象发展把人带入一个“物化”的世界,造成人的现代性困境,而人的现代性困境一定程度上又造成了形势与政策教育的危机,这应当引起人们的反思.要消解人的现代性困境,摆脱形势与政策教育危机,就必须使其叙事方式从宏大走向平凡. |
| 关 键 词： | 人的现代性困境 形势与政策 宏大叙事 平凡叙事 |
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