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| 我国古代启发式教学思想的现代教育价值 | |
| 引用本文： | 蔡燕,范民生.我国古代启发式教学思想的现代教育价值[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2002(2):91-92. |
| 作者姓名： | 蔡燕 范民生 |
| 作者单位： | 1. 山东师范大学,济南,250014 2. 山东行政学院,济南,250014 |
| 摘 要： | 我国古代的启发式教学思想源远流长 ,对现代的教育改革产生了深远的影响。启发式 ,充分展示了教师主导的艺术 ,表现出对学生主体的深切关注 ,体现了教学过程知情意的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 启发式 主导 主体 |
| 文章编号： | 1008-3154(2002)02-0091-1.5 |
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