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| 以人为本,以情育人——一节公开课带来的启示 | |
| 引用本文： | 琚移风.以人为本,以情育人——一节公开课带来的启示[J].思想政治课教学,2005(11). |
| 作者姓名： | 琚移风 |
| 作者单位： | 北京市第二十七中学 |
| 摘 要： | 在继续教育的课堂上,我们看了一节公开课的录像。这是一节语文课,是研究性课程的汇报课,内容是高中语文教材中史铁生的《我与地坛》。学生用一个月的时间,阅读了许多相关的课外书,并写出读书体会,最后做汇报交流许多教师都认为这种课是在做秀,是表演,而我认为这节课恰恰引导了我们课改的方向和思路。有些公开课为了体现学生的主体性,课上安排了学生表演小品、展示图片和讲解、分组讨论等等形式,课堂看似活跃,热热闹闹,其实学生并不一定真能参与到教学内容中来。事实上这些活动都是事先安排和训练好的,常常流于形式。这就难怪大家会把这种课… |
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