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| 开展“三个代表”学习教育活动要把握好三个关系 | |
| 引用本文： | 肖金友.开展“三个代表”学习教育活动要把握好三个关系[J].党员之友,2001(12). |
| 作者姓名： | 肖金友 |
| 作者单位： | 吉林省镇赉县委!常委、组织部长 |
| 摘 要： | 目前，“三个代表”学习教育活动正在各地农村有序进行。要搞好“三个代表”学习教育活动必须正确认识和把握好以下三个关系。 一是务“虚”与务实的关系。按照中央的统一部署和安排，这次学习教育活动分学习培训、对照检查、整改提高三个阶段进行。如果说学习培训阶段是打基础、作铺垫的务“虚”阶段的话，那么，对照检查、整改提高就是找准问题、解决问题的务实阶段。要有针对性地解决农村基层干部在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，就必须首先把务“虚”阶段的工作做实做细，切实打牢思想基础，并把学习理论、武装头脑与自我对… |
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