姚建年:深化高考改革 促进高中教育 “数理化”并重 |
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引用本文: | 姚建年.姚建年:深化高考改革 促进高中教育 “数理化”并重[J].前进论坛,2021(4):19-19. |
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作者姓名: | 姚建年 |
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摘 要: | 高中教育和高考衔接,成为我国选拔培养高层次人才的首要方式,为学生成长、国家选才、社会公平做出了重要贡献。2014年以来,我国已有近一半省市实施了“3+3”或“3+1+2”的新高考方案。高考改革打破传统文理分科,对优化人才选拔标准和评价方式,科学选拔合适的人才,促进青少年个性化发展起到了积极的作用。
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关 键 词: | 文理分科 新高考方案 高层次人才 高考 个性化发展 评价方式 选拔培养 人才选拔标准 |
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